网上有关“中班教案《预防龋齿》”话题很是火热，小编也是针对中班教案《预防龋齿》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的中班教案《预防龋齿》，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班教案《预防龋齿》1

活动目标： 1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

　2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

　3、 引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

　活动准备：1、电脑、视频、教学（正常牙齿和龋齿 ）

　2、了解本班幼儿得龋齿的情况 每人一把牙刷

活动过程：

　一、引出牙齿课题。

　1、出示牙齿模型，讲述牙齿的作用：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，它帮助我们消化食物，使我们的身体长的健康结实。

　2、观看正常牙齿，对比看龋齿，有什么发现？“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？龋齿也叫蛀牙、虫牙。

　二、了解龋齿形成原因（放视频1部）

　1、带着问题看视频。提问：宝宝怎么了？（牙疼）医生说宝宝的牙齿怎么了？（患龋齿了）多大的幼儿容易患龋齿？（学龄前儿童容易患龋齿）

　2、师：龋齿是由于口腔内的细菌侵蚀牙齿造成的。当我们吃完食物，剩余的食物残渣会被吸附于牙齿表面，会被细菌发酵分解生成酸。牙齿经过一段时间便逐渐被溶解、软化、脱钙、破坏，最后出现龋洞；龋齿的病变，是由浅到深，由小到大，龋齿有浅龋、中龋、深龋三种；从无症状到疼痛难忍，逐渐发展加重的。龋蚀破坏牙釉质和牙本质浅层，在牙齿表面出现黑洞（浅龋）；龋蚀破坏到牙本质，遇到冷、热、酸甜等的刺激，便会有酸软疼痛的感觉（中龋）；如病变扩大到牙本质的深层，接近牙齿的髓腔，已经形成（深龋）了。现在，小朋友互相看一看，哪个小朋友有龋齿，他们的龋齿是什么样？严重吗？（找3个有不同程度龋齿的小朋友到前面，和比较，告诉小朋友，龋齿有浅龋、中龋、深龋三种）

　三、预防龋齿的要点（视频2部）

　1、了解龋齿的危害，龋齿是怎么得的？（喝碳酸饮料、饭后不漱口、吃零食……。）得了龋齿怎么预防？得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？

　2、小朋友讨论防止龋齿的办法：（每天早晚刷牙，饭后漱口，少喝碳酸饮料，特别减少吃零食和次数，睡前刷牙后就别再吃东西了，涂氟，窝沟封闭，定期检查。）

　四、学习保护牙齿的办法（放视频3部）。

　1、。正确刷牙方法：

　（1）先用上下刷的方法刷上排和下排每颗牙齿的外面。

　（2）用同样的方法刷牙齿的里面。

　（3）将牙刷放平，刷咀嚼食物的牙齿面，也叫咬颌面。

　2、预防龋齿的要点：正确刷牙，使用含氟牙膏；养成良好饮食习惯；

　局部涂氟，窝沟封闭；还要定期检查，及时就医。

　师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

　五、游戏：《宝宝一起来刷牙》

　放《护齿歌》小朋友都知道了龋齿形成的原因，知道了要预防龋齿的形成，并掌握正确的刷牙方法。小朋友一定要爱护自己的牙齿，早晚刷牙的好习惯，现在我们一起来刷牙，让我们也懂得牙齿的重要，知道每天早晚要刷牙，好不好？一起来吧，动起来！

　六、延伸教育：教育幼儿要爱护牙齿，牙齿对我们非常重要，要用正确的方法保护自己的牙齿，并拥有一口健康、漂亮的牙齿。

中班教案《预防龋齿》2

　 活动目标

　1。引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

　2。教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

　 活动准备

　1。电脑、录音机、动画软件。

　2。小牙刷、茶杯。

　3。对牙齿的作用有了一定的认识。

　 活动过程

　1。猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

　（1）猜谜语。

　（2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

　小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

　2。了解龋齿形成的原因及危害。

　（1）看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

　（2）边看边了解引起龋齿的.原因。

　a）吃了东西就去睡觉。

　b）小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

　c）牙齿就会变成什么样子？

　（3）"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

　（4）了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

　3。教育幼儿如何保护牙齿。

　（1）怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

　（2）怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

　 活动建议

　1。如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成，让幼儿边听边看，从中得到教育。

　2。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

　3。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。

　4。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

　活动区活动:

　1。在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的，让幼儿辨别，并说说"为什么"，知道保护牙齿的正确方法。

　2。在表演区中，组织幼儿观看神气龟>中学习刷牙的课程。

　 活动反思

　建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

中班教案《预防龋齿》3

　 活动目标：

　1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

　2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

　3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　5、乐于探索、交流与分享。

　 活动准备：

　1、电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个

　2、了解本班幼儿得龋齿的情况

　 活动过程：

　1、观察牙齿，引出课题。

　请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？

　“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿

　龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

　2、了解龋齿形成的原因。

　（1）带着问题看光盘。

　提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

　“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？

　（2） 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。

　（3）了解龋齿的危害。

　得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？

　3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。

　A、小朋友讨论防止龋齿的办法

　B、观察学习。

　c、请教保健医生。

　老师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，

　坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；

　牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

　4、老师表演快板诗。

　 《预防龋齿》：

　预防龋齿

　牙齿健康人人夸，

　健康的牙齿人人需要，

　小朋友要记牢，

　不想得龋齿一定要做到：

　牙齿早晚正确刷，

　饭后漱口要干净，

　健康饮食少吃糖；

　牙齿定期去检查；

　只要坚持能做到，

　牙齿肯定会健康。

　牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！

　 教学反思：

　教师教育孩子不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。帮助孩子树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

　牙齿是消化系统的重要组成部分，是人类赖以生存的重要器官，与人们的语言、容貌和健康紧密关联。科学保护好你的牙齿至关重要，保护好它们就是在照料你身体很重要的一部分——口腔。健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、说话、……让你拥有更自信的笑容和幸福的生活。

　小百科：龋齿俗称虫牙、蛀牙，是细菌性疾病，因此它可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不及时治疗，病变继续发展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消失。未经治疗的龋洞是不会自行愈合的，其发展的最终结果是牙齿丧失。

中班教案《预防龋齿》4

　 设计意图：

　有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平。采用幼儿熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

　 活动目标：

　1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

　2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

　3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

　 活动准备:

　 物质准备：

　1、电脑、录音机、动画软件。

　2、小牙刷、茶杯。

　 经验准备 ：对牙齿的作用有了一定的认识。

　 活动过程：

　一、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

　1、猜谜语。健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

　小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

　二、了解龋齿形成的原因及危害。

　1、看电脑动画，提问：小明的牙齿为什么会疼？

　2、边看边了解引起龋齿的原因。

　（1）吃了东西就去睡觉。（结合PPT）

　（2)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

　（3）牙齿就会变成什么样子？（结合PPT了解龋齿）

　三、请幼儿大胆谈一谈。

　"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己身边得龋齿的感受，了解龋齿的危害。

　小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

　四、引导幼儿思考如何保护牙齿。

　1、怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教小明正确的刷牙的方法）

　2、怎样才能不让它们再来？

　小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

　五、介绍全国爱牙日，了解保护牙齿的重要性。

　介绍9月20日是全国爱牙日，丰富幼儿的见解。

　 活动延伸：

　1、在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的，让幼儿辨别，并说说"为什么"，知道保护牙齿的正确方法。

　2、在表演区中，组织幼儿观看神气龟>中学习刷牙的课程、

　 活动反思：

　动画软件"小红脸、小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

中班教案《预防龋齿》5

　 活动目标

　1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

　2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

　3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　 活动准备

　1、电脑、录音机、动画软件。

　2、小牙刷、茶杯。

　3、对牙齿的作用有了一定的认识。

　 活动过程

　1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

　（1）猜谜语。

　（2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

　2、了解龋齿形成的原因及危害。

　（1）看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

　（2）边看边了解引起龋齿的原因。

　a）吃了东西就去睡觉。

　b）小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

　c）牙齿就会变成什么样子？

　（3）"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

　（4）了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

　3、教育幼儿如何保护牙齿。

　（1）怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

　（2）怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

　 活动建议

　1、如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成，让幼儿边听边看，从中得到教育。

　2、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

　3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。

　4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

　 活动反思

　动画软件"小红脸、小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

中班教案《预防龋齿》6

　 活动目标

　1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

　2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

　3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

　4. 初步养成良好的卫生习惯。

　5. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　 活动准备

　1. 电脑、录音机、动画软件。

　2. 小牙刷、茶杯。

　3. 对牙齿的作用有了一定的认识。

　 活动过程

　1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1) 猜谜语。(2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

　2. 了解龋齿形成的原因及危害。(1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2) 边看边了解引起龋齿的原因。a) 吃了东西就去睡觉。b) 小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。c) 牙齿就会变成什么样子？(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

　3. 教育幼儿如何保护牙齿。(1) 怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）(2) 怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

　 活动建议

　1. 如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成，让幼儿边听边看，从中得到教育。

　2. 在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

　3. 建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。

　4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

　活动区活动1. 在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的，让幼儿辨别，并说说"为什么"，知道保护牙齿的正确方法。

　2. 在表演区中，组织幼儿观看神气龟>中学习刷牙的课程.

　 活动反思

　建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

幼儿园中班健康教案：懂得保护好

　作为一名教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班健康牙牙乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　一、设计意图

　一天，一名宝宝跑到我面前说牙牙疼，我仔细一检查，原来牙齿上长了许多小洞洞，发现是龋齿。针对宝宝的情况，我和宝宝们进行了交谈，发现了大部分宝宝都不刷牙，不爱护牙齿。《纲要》指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。树立正确的健康观念；培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。为鼓励小班幼儿学会保护牙齿，让牙齿也健健康康。我设计了这节小班健康活动《牙牙乐》。

　二、活动目标

　1、认知目标：感知牙齿的重要性。

　2、情感目标：学会如何保护我们的牙齿，让牙牙保持健康。

　3、能力目标：学习正确的刷牙方法，养成刷牙好习惯。

　三、活动准备

　1、课件《牙牙历险记》，已学习儿歌《小牙刷》。

　2、自制模拟牙齿衣服一件。（牙齿发黄、上面有小洞洞）。

　3、小镜子若干、牙刷人手一份、牙膏。

　4、歌曲《苹果、蝴蝶》。

　四、活动过程

　1、情景表演导入活动，激发幼儿兴趣。

　教师身穿牙齿衣服，以牙齿的口吻：“哎呦、哎呦，疼死我了。谁来帮帮我呀！

　师：宝宝们！你们愿意帮助我吗？（愿意）

　师：我们一起来看看牙齿宝宝怎么了？

　幼：牙齿宝宝不开心、牙齿有些地方变黄了、有些地方出现了黑黑的洞洞。

　师：那你们知道牙齿为什么会变成这样吗？

　2、欣赏课件《牙牙历险记》。

　幼儿仔细观看课件《牙牙历险记慢慢》，欣赏健康的牙齿是怎样变黄、慢慢出现黑黑的洞洞。

　3、讨论如何保护牙齿。

　（1）照镜子，看看自己的牙齿。

　师：宝宝们！我们一起来看看我们的牙牙。它是怎样的？有没有出现龋齿？幼儿讨论回答。

　（2）讨论牙齿的重要性。

　牙齿是人体最坚硬器官，它的本领可大了，有咬切、撕裂、研磨食物，和协助发音的功能。

　（3）牙齿变黄、出现黑洞洞的'原因。

　幼儿讨论回答，教师小结：经常吃甜食，睡前吃零食，不爱刷牙。

　（4）如何保护牙牙？

　幼儿分组讨论，教师总结：不宜吃太多甜食，多吃粗粮、蔬菜、水果、牛奶等食物；不要咬手指头、玩具等异物，不要用舌头舔牙齿；避免吃太多过冷、过热以及酸辣食品；饭后漱口；养成正确的刷牙方法；如牙齿有病，应及时就医。

　4、师幼一起来学习刷牙。

　(1)师幼复习儿歌《小牙刷》“小牙刷，手里拿；牙膏慢慢往上爬；上下刷，左右刷；刷得嘴里白花花。”

　(2)师幼一起手拿牙刷按照儿歌学习正确的刷牙方法。

　(3)幼儿谈谈刷牙的感受。

　(4)播放音乐，结束活动。

　今天我们学会保护牙齿了，牙牙可开心了，那我们跟着歌曲《苹果、蝴蝶》一起来秀秀你们的牙牙吧！（在刷牙的音乐律动中结束活动。）

　五、活动结束

　1、评价

　2、总结

　让幼儿初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。以下是我整理的幼儿园中班健康教案：懂得保护好，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

活动目标：

　1、 初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。

　2、 懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。

　 活动准备：

　1、 每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。

　2、 牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。

　 活动过程：

　1、 让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。

　今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?

　引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。

　2、 让幼儿认识牙齿的构造。

　(1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?

　让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。

　(2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?

　教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

　(3)、这些不一样的牙齿有什么用呢?

　请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。

　3、 让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。

　4、 讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢?

　让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。

　5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。

　 活动结束：

　1、 结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。

　2、 利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。

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