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生态游学拓展项目包括开展科普教育、特色美食文化体验、亲子休闲度假等。
自然生态游学拓展项目能够让学生更加深入地了解、认识、关注生态的发展，培养学生爱学习、热爱大自然的情感，丰富学生校外实践活动。
在城市公园开展自然教育的方法如下：
1、建设自然教育径。通过设置解说牌示、步道、栏杆和围板等，将公园内的自然环境进行划分，让公众在漫步中领略和学习自然知识。
2、开展自然科普活动。组织专家学者，通过现场讲解、互动体验等形式，向公众传授自然知识、环保意识和生态文明观念。
3、举办生态游戏活动。通过组织“生态寻宝”“生态拍照”等游戏，让公众在自然环境中学习和体验生态知识。
4、实施生态实践项目。通过在公园内进行生态修复和保护，让公众深入了解生态环境的重要性和保护方法。
自然教育，是让体验者在生态自然体系下，在劳动中接受教育；是解决如何按照天性培养体验者，如何培养体验者释放潜在能量，培养如何自立、自强、自信、自理等综合素养的同时，树立正确的人生观、价值观，均衡发展的完整方案。
是解决教育过程中的所有个性化问题，培养面向一生的优质生存能力、培养生活强者的教育模式。“自然教育”是以自然环境为背景，以人类为媒介，利用科学有效的方法，使儿童融入大自然，通过系统的手段，实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织。
教育的目的：
自然教育教学可以借助安静的观察，面向实际的测量技术，并且充分开放个人的探索本能，从而逐步学习这些原理，进而发展自己的技巧，学生自己也同样如此。
对于学生的教育而言，他们可以通过测量技术、学分设计和课程设计三个支撑点，从而使自己达到自治、自学、自己校验、自己成长的结果。自然而然地学习，自然而然地学会，就像水和风，随着山势、地形和光线，就会有自己的自然反应。
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